Воронежский государственный педагогический университет сегодня — это один из крупнейших вузов Центрального Черноземья.
Официально
Структура
Отдел поддержки студенческих инициатив
Отдел социальной защиты студентов
Календарь
Самоуправление
Студенческий клуб
Психологическая служба
Фестиваль первокурсников «Золотая осень»
Фестиваль художественного творчества «Студенческая весна»
Общежитие ВГПУ
Педагогические отряды
В 2002 г. на заседании Ученого совета ВГПУ было утверждено Положение об организации воспитательной работы со студентами. Положение регулирует организацию воспитательной работы в университете, проводимую проректором по учебно-воспитательной работе и Управлением воспитательной работы со студентами совместно с общественными студенческими организациями и структурными подразделениями вуза, факультетами и кафедрами.
Координацию работы по конкретным направлениям ведут:
– Совет по воспитательной работе со студентами;
– Совет студенческого самоуправления;
– Совет по научно-исследовательской работе студентов;
– Совет студенческих общежитий;
– Совет кураторов и другие.
Для координации и организации воспитательной работы на факультетах назначается заместитель декана по работе со студентами; на кафедрах назначаются ответственные за воспитательную работу из числа преподавателей; в академических группах на 1 курсах назначается куратор.
В 2002 г. в ВГПУ был создан Отдел внеучебной воспитательной деятельности /ОВВД/. В 2006 г. ОВВД переформирован в Управление воспитательной работы со студентами.
На заседании Ученого совета ВГПУ в 2006 г. была утверждена Концепция воспитательной деятельности ВГПУ на 2006–2010 гг. В концепции определяется цель воспитательной деятельности: создание условий для обучения и воспитания, развития и саморазвития педагога XXI века, обладающего высокой нравственностью, демонстрирующего активную субъектную позицию в профессиональном, интеллектуальном и социальном творчестве; имеющего социально-значимую профессиональную позицию; способного к педагогической деятельности в условиях личностного и компетентностного подходов.
В концепции выделяются следующие приоритетные направления воспитательной деятельности университета:
1. Формирование мировосприятия на основе развития познавательного потенциала личности (познание истины).
2. Формирование мотивационно-ценностного поведения (формирование высших психических функций: потребностей, мотивов, отношений, образа «Я», помыслов, желаний, устремлений души). Это направление предполагает:
а) воспитание нравственности как показателя воспитанности формирующейся личности;
б) воспитание гражданственности, патриотизма, направленное на формирование общероссийской и национально-культурной идентичности (привязанности, сопричастности), активное участие в жизни страны, края;
в) воспитание основ экономической культуры и культуры труда, учитывающее уровень современных научных знаний, исторических и культурных традиций нашего общества;
г) воспитание экологической культуры: ценностное отношение к природе, людям, собственному здоровью;
д) воспитание эстетического отношения к миру как процесс формирования способностей восприятия и понимания прекрасного в искусстве и жизни, развитие эстетического вкуса на основе приобщения к выдающимся художественным ценностям отечественной и мировой культуры, стремление привнести прекрасное в реальную жизнь; развитие художественного и эстетического творчества;
е) воспитание физической культуры, направленное на развитие потребности в здоровом образе жизни и стремление быть красивым и сильным духом и телом.
3. Процессуально-деятельностное направление, связанное с созданием условий (воспитывающей среды) для реализации воспитанниками своего познавательного, мировоззренческого, нравственного, эстетического, коммуникативного, творческого потенциала.
УПРАВЛЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СО СТУДЕНТАМИ | ||||
ОТДЕЛ | ОТДЕЛ |
МУЗЕЙ |
СТУДЕНЧЕСКИЙ КЛУБ |
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА |
Заведующая – | Заведующая – | Директор –
| Психолог – | |
Основные направления:
– координация работы органов студенческого самоуправления;
– обучение студенческого актива;
– развитие студенческой самодеятельности, форм и методов студенческой самоорганизации;
– развитие и поддержка инициатив студентов, направленных на оптимизацию образовательной среды университета.
Отдел поддержки студенческих инициатив будет рад поддержать и реализовать ваши идеи и предложения. Приходите!
Основные направления:
– социальная поддержка и материальная помощь студентам;
– защита прав студентов;
– консультационная помощь студентам.
Мероприятия: | Сроки: |
День знаний | 1 сентября |
Сборы первокурсников «Посвящения» | Сентябрь |
День учителя | 5 октября |
Спартакиада | В теч. учебного года |
Фестиваль первокурсников | Октябрь - ноябрь |
Научно-практические конференции | В теч. учебного года |
Выездной сбор-семинар студенческого самоуправления «Лидер» | Октябрь |
Выездной сбор творческого актива студентов | Октябрь |
В теч. учебного года | |
Международный день студентов | 17 ноября |
Интеллектуальный турнир «Что? Где? Когда?» | В теч. учебного года |
Декабрь | |
Акция «Согрей своим теплом» | В теч. учебного года |
День Российского студента | 25 января |
Митинг ко Дню освобождения г. Воронежа от немецко-фашистских захватчиков | 25 января |
Февраль | |
Февраль-сентябрь | |
Встреча «Мужской разговор» /ко Дню защитника Отечества/ | Февраль |
Педагогическая олимпиада | Февраль-март |
Март | |
Творческая программа «В зале только девушки» | Март |
Фестиваль народов мира | Март |
Фестиваль художественного творчества «Студенческая весна» | Апрель |
Митинг, посвященный Дню Победы | май |
Положение о студенческом самоуправлении в ВГПУ
Студенческое самоуправление. Методические рекомендации в помощь студенческому активу
Алгоритм подготовки и проведения мероприятия
«ПАРАПЕД» – команда КВН, принимающая участие в Областном кубке КВН.
«ПАРФЮМ» – студия современного танца – двукратный призёр ежегодного городского танцевального конкурса «Звёздная молодёжь».
Клуб практической психологии занимается решением психологических проблем, взаимоотношениями между людьми и познанием внутреннего мира человека.
«Что? Где? Когда?» – интеллектуальный клуб с дружеской атмосферой, суровой, но честной борьбой за звание «Сильнейший».
«КИСА» – студенческий театр миниатюр: более 200 миниатюр и 6 спектаклей, участие в фестивалях городах России и ближнего зарубежья.
Литературно-музыкальный клуб ВГПУ «РЕКА» – Мы пишем стихи и музыку, слушаем, играем и поём всё от блюза и рока до авторской песни и оперы, узнаём современную литературу, не забываем классику. Участвуем во всероссийских и международных фестивалях.
Студия эстрадного вокала: участие в вузовских и городских вокальных конкурсах и фестивалях.
Туристический клуб: походы, палатки, городские и региональные соревнования.
Эстрадно-фольклорный ансамбль: изучение народных традиций в современной художественной культуре.
«ПАРА-FM» – университетское радио: новости о жизни факультетов, знаменательные события и поздравления.
«ПЕРСПЕКТИВА» – фотостудия: новый взгляд на окружающую действительность через призму фотообъектива.
Интернациональный клуб содействует установлению дружеских связей с иностранными студентами.
Киноклуб: классические произведения в телевизионной интерпретации лучших отечественных и зарубежных режиссёров.
Восточные танцы: мелодии востока, завораживающие костюмы, необычная хореография в языках жеста.
Музей истории ВГПУ: загадки и тайны, история и архитектура, экскурсии и встречи с интересными людьми.
Редакция газеты «Учитель» – лучшая студенческая газета по-мнению жюри областного фестиваля «Студенческая весна–2007».
«За здоровый образ жизни» – спортивный клуб: реализация спортивных способностей в различных секциях по волейболу, баскетболу, теннису, футболу.
Концепция социально-психологической помощи в ВГПУ
Положение о проведении фестиваля
Положение о проведении фестиваля
Положение о смотре-конкурсе студенческих общежитий ВГПУ
Одной из традиций ВГПУ является деятельность педагогических отрядов. С конца 1950-х гг. в университете была введена непрерывная педагогическая практика. Практика делилась на три вида: по воспитательной работе (без отрыва от учебных занятий), педагогическая учебно-воспитательная практика (с отрывом от учебных занятий), летняя педагогическая практика в пионерских лагерях.
Начиная с 1970 г. лучшие студенты института получали право проходить летнюю педагогическую практику во Всесоюзном пионерском лагере «Артек» и Всероссийском лагере «Орленок». Институт, как один из зачинателей создания педагогических отрядов в 1978 г. награждён Почётной грамотой ЦК ВЛКСМ. С 1979 г. стали проводиться учебные инструктивно-методические лагерные сборы для будущих вожатых на базе туркомплекса «Березка». Со временем практика создания педагогических отрядов для работы в загородных пионерских лагерях была распространена и на организацию непрерывной педагогической практики в течение учебного года.
В начале 1990-х, в связи с введением новых государственных стандартов, переходом на многоуровневую систему подготовки, в организацию разных видов педагогической практики были внесены изменения. Летняя педагогическая практика в детских оздоровительных лагерях (так назывались бывшие пионерские лагеря) осталась только не нескольких факультетах, на ряде факультетов увеличились сроки педпрактики на старших курсах.
В процессе педпрактики студенты учатся обеспечивать единство коллективных, групповых и индивидуальных форм работы, развивать интересы и творческие способности учащихся.
Педагогические отряды ВГПУ работают в детских оздоровительных лагерях Воронежской области, а также в лагерях Краснодарского края. В 2006 г. в летний сезон в лагерях работало около 700 студентов.
Сегодня ВГПУ насчитывает 9 студенческих отрядов. 7 из них – педагогической направленности. Такие отряды как «Росток» и «Оперотряд» имеют свою специализацию.
Кантемировское студенчество землячество «Канопус» – количество членов: 45 человек.
Воронежская общественная молодежная организация «Землячество студентов «ВЕМАС» – количество членов: 52 человека.
Педагогический отряд «Кировец» – количество членов: 60 человек.
Педагогический отряд «Посейдон» – количество членов: 250 человек. Педагогический отряд «Посейдон» в 2006 г. занял ГРАН-ПРИ по итогам реализации межведомственной программы «Анапа – республика детства».
Педагогический отряд «Полярные зори» – количество членов: 80 человек.
Педагогический отряд «Дюна» – количество членов: 30 человек.
Археологический отряд «Возвращение к истокам» – количество членов: 50 человек.
Студенческий педагогический отряд «Росток» – количество членов: 100 человек. Педагогический отряд «Росток» работает круглогодично и имеет свою специфику: работа с детьми сиротами, работа с одаренными детьми.
Оперотряд – количество членов отряда 20 человек.
| Поэзия стихи отделка статьи статьи медицина. |
